ダーツビート

JP EN お問い合わせ 交通案内 サイトマップ 受験生 在学生 卒業生 教職員 研究者の方 採用担当の方 検索 大学概要 学部･大学院案内 入試・入学案内 キャンパスライフ 地域連携・国際交流 就職･キャリア支援 教育・研究案内 MENU 言語聴覚学専攻 ※記載内容は予定であり変更となる場合があります。 School of Health Sciences 蒲田 東京工科大学 HOME> 学部･大学院案内> 医療保健学部> リハビリテーション学科> 言語聴覚学専攻 特長 取得可能な資格 教員・研究紹介 施設紹介 カリキュラム 入試情報 コミュニケーション能力、嚥下能力の改善を探求し続ける力をはぐくむ 言語聴覚士とは「話す」「聞く」「食べる」ことの支援を行う医療専門職です。 言語聴覚学専攻では言語聴覚士としての高い専門性と職業人としての使命感や倫理観を持ちあわせ、科学的・論理的に判断できる言語聴覚士を育成します。 3月オープンキャンパス来場型：3/24(蒲田キャンパス、八王子キャンパス)オンライン型：3/1-31 B日程・共通テスト利用試験後期 2月20日まで出願受付中！ 言語聴覚学専攻 授業見学　5月6日 開催 言語聴覚学専攻オンライン相談 言語聴覚学専攻ブログ　ホットな話題を配信！ 最新の話題 Blog X(旧Twitter) Instagram facebook Twitter Blog 一般入試B日程 試験当日出願受付 3月4日(月)【蒲田、八王子】実施 --> 東京工科大学医療保健学部理学療法学科 BLOG 国際的な教養を備えた理学療法リーダー教育プログラム 言語聴覚学専攻の特長 &＃9312;言語聴覚士に欠かせない職業人としての使命感・倫理観を持ち主体的に学ぶ能力を身につける &＃9313;自身の専門性をより高いレベルで発揮するため、多職種と協働できる調整力とコミュニケーション能力を身につける &＃9314;科学的・論理的な思考力と判断力、人に対する洞察力・包容力と想像力を養う ICT駆使して学ぶ言語聴覚療法 東京工科大学は、全学生ノートパソコン必携です。e-Learning学修システム（Moodle）を活用した教育を展開しており、例えば当専攻では、学修システムに提示された講義動画を授業前に視聴し、授業では、講義動画で学んだ知識をもとに、ディスカッションやグループ討議を通して、さらに学びを深めます。 また学ぶ内容は、紙面だけでなくグラフィックシラバス（学修内容や構造を視覚的にわかりやすく示したもの）も用いて、学修内容やその関連性を常にわかるようにしています。さらに、授業内容や評価指標・学修ポイントなどを授業支援計画書で示し、毎回の授業目標と、それに応じた授業内容・予習・復習すべきタスクを示しています。一人ひとりが学ぶ内容と学ぶ意義を把握し、将来の目標に向けて主体的に学び続けていけるような体制を整えています。 グラフィックシラバスなどの資料はコチラ 言語聴覚学専攻のポイント 多様な支援形態での言語聴覚療法 言語聴覚療法を必要とする対象児・者は病院の言語訓練を終了した後も、継続的なリハビリテーションにより改善が認められるケースがあります。ICT機器やAI技術を用いた評価・言語訓練はこれからの大きなトピックです。これらの技術を用いて、柔軟に患者支援を考え創造できる言語聴覚士をめざします。 低学年からの段階的な臨床教育 1年次から、健常発達児とのコミュニケーション演習や学内実習を開始し、2年次には言語聴覚障害児・者とのコミュニケーションや関わりを基礎とした実習を行います。3・4年次には、それまでの全てを統合した能力をもって臨む臨床実習へと進んでいきます。 紹介ビデオ 専攻紹介 言語聴覚学専攻では、「人間力」「臨床力」「創造力」、この3つの力を育てる実学教育があります。患者さんの痛みも喜びも共に感じ合える力、常に自己研鑽し、効果的な訓練を模索しつづけ、実践する力を身に付けるとともに、最新機器やAI技術を柔軟に活用し、未来の言語聴覚療法を生みだす人材を育成します。 言語聴覚学専攻実習室 「言語聴覚学専攻」の実習室では、言語聴覚学の分野における最新の設備を整え、実社会で役立つ専門的な知識や技術を学ぶことができます。 病院で働く言語聴覚士 言語聴覚士は、ことばや聴こえに障害をもつ方々に、対して、検査や支援を行います。脳に障害が起こって、病院に搬送された方の、検査やことばのリハビリテーションを行っています。 大学の授業を見てみよう！ 言語聴覚士は、聴こえに障害を持つお子さんの言語指導をするので、大学ではそのための勉強もします。ここでは、赤ちゃんに難聴がないかの検査をする「聴覚障害学演習」という授業を行っています。 模擬授業や学生生活の紹介はこちら 言語聴覚学専攻紹介ビデオ 1997年に国家資格に制定された言語聴覚士 は 、 新たな段階にはいっています。「話すこと」「聞くこと」「食べること」私たちの生きるためスキル。超高齢化社会の今、これらに対するリハビリテーションの需要は高く、介護・福祉・教育でも言語聴覚士が果たす役割は大きくなっています。 言語聴覚学専攻では、「人間力」「臨床力」「創造力」、この3つの力を育てる実学教育があります。患者さんの痛みも喜びも共に感じ合える力、常に自己研鑽し、効果的な訓練を模索しつづけ、実践する力を身に付けるとともに、最新機器やAI技術を柔軟に活用し、未来の言語聴覚療法を生みだす人材を育成します。 取得可能な資格 言語聴覚士国家試験受験資格 特別支援学校自立活動教諭一種（聴覚障害教育、言語障害教育）（教員資格認定試験受験資格＆一部試験免除あり） 国家試験対策 2020年実施国家試験合格率［新卒］ 理学療法士98.6％ 1・2年次は、国家試験出題基準に合わせた復習講義を実施し、知識の整理・まとめ・活用をその年度内に行います。これにより、1年次のことは1年次のうちに、2年次のことは2年次のうちにしっかり復習し、基礎を固めます。3年次からは、本格的に過去問題を用いた模擬テストを行い、これまでに学修した知識の確認、および定着を図ります。4年次には、定期的な模擬試験に加え、国試対策講義、過去問題の解説・確認を行い、必要に応じた個別指導も展開。また、アドバイザーグループによる相互学修を行い、知識をより確かなものにしていきます。 詳細はこちら 教員・研究紹介 医療保健学部 リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻外山 稔　准教授 難聴の子どもが正しい日本語を獲得するための支援とは？（2024/04/26） 医療保健学部 リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻池田 泰子　准教授 言語聴覚士は、日々、感動のある仕事！子供たちが話すことに自信を取り戻す様子を目の当たりにできます。（2022/05/13） 医療保健学部 リハビリテーション学科 言語聴覚学専攻石津 希代子　准教授 話す・聞く・食べるを支援するスペシャリスト“言語聴覚士”の世界に飛び込んでみませんか？（2020/06/26） その他の教員紹介はこちら 言語聴覚士の魅力とは？ 「話す」「聴く」「食べる」の支援は、患者さんの尊厳を支えます。 “ことば”は、気持ちのやりとり、情報・知識の伝え合い、思考の構築などに用いられ、日常生活が送られます。そのためにことばに障害を負った場合には、気持ち・情報・思考に問題が起こり、その人らしく生きることが困難となります。それを支援する言語聴覚士の仕事は、人間の尊厳を支える仕事であると言えます。特に、乳児期からの患者さんの場合には、長期間にわたる支援を行い、その成長を見届ける役割でもあります。また、“食べる”ことは生きること、そして、生きる喜びであり、それを支援する仕事は、人生の喜びを支える仕事であると言えます。また、ICTを活用した遠隔支援プログラムの研究も多領域で進められており、患者さんが地域の一員としてその人らしい生活を送りながら、言語聴覚療法を受けることができる環境が整えられつつあります。簡単に改善する障害ではありませんが、患者さんが尊厳や生きる喜びを取り戻していかれる過程に寄り添えることは、私達の心からの誇りです。 言語聴覚学専攻長　原田 浩美 教授 摂食嚥下リハビリテーション「食べる」という行為は、体に栄養を取り入れる、味を楽しむ、そして食を通じたコミュニケーションを楽しむなど、とても大きな意味を持ちます。言語聴覚士はこの「食べる」機能を評価し、適した訓練を実施することで、「食べる」ことが難しくなった方を支援します。 子どもを対象とした言語聴覚療法乳幼児から学校に通う子どもまで、幅広い年齢を対象としています。子どもの状態に合った検査の選択、検査実施方法、評価を踏まえた訓練プログラムの立案、訓練教材の選択などについて学修します。また、保護者に対する支援の他に、保健師、幼稚園・保育園教諭、学校の先生等の他職種との連携についても学びます。 施設紹介 音声検査室発声発語・嚥下領域について様々なグループ形態で実践的授業を行います。多種の機器を活用して発声機能、音響分析の検査・演習を実施します。隣接する演習室では、嚥下の検査・訓練、実際の嚥下食を用いた演習も行います。 小児評価・聴覚検査演習室お子さんに対する言語検査、発達検査、また、お子さんとの遊びの中から、全体的な発達評価を実施する小児評価室や、音の聴こえ方を測定する聴覚検査室です。学生同士の演習や実習準備を行います。 言語聴覚評価室・演習室病院・施設などの言語訓練室と同程度の広さの演習室が複数あり、言語聴覚療法の評価や訓練の実践をシミュレーションしながら学びます。マジックミラー越しに室外からも観察、学修ができるようになっています。 学生インタビュー 言語聴覚学専攻で学ぶ学生に、言語聴覚士を目指したきっかけや東京工科大学を選んだ理由を聞いてみました。 このコンテンツを見るためにはJavascriptを有効にしてください。Please enable Javascript to watch this content. 2021年6月撮影 アクセス 蒲田キャンパス 蒲田駅から徒歩2分 蒲田キャンパスのアクセスマップはこちら お知らせ 2024/04/25 2025年度大学説明会のお知らせ【高等学校教員対象】 2024/04/23 ゴールデンウィーク期間中のお問い合わせについて 2024/04/01 2023年度医療保健学部国家試験合格率について 2024/03/13 B日程の合否照会はこちら 2023/12/26 奨学生入試、A日程、大学入学共通テスト利用試験前期の出願受付について 2023/12/19 有隣堂奨学金授与式を実施 2023/12/19 大新東奨学金授与式を実施 2023/12/04 学校推薦型選抜(指定校)・総合型選抜(言語聴覚学専攻特別入試)・外国人留学生試験・編入学一般選抜の合否照会について 資料請求はこちら   学部・大学院案内 医療保健学部 医療保健学部トップ 看護学科 臨床工学科 リハビリテーション学科 理学療法学専攻 作業療法学専攻 言語聴覚学専攻 臨床検査学科 東京工科大学の地域連携 Movie Library「医療保健学部」 産業保健実践研究センター 医療保健学部の3つのポリシー 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> 国家試験合格率について オープンキャンパス情報 入試情報 蒲田キャンパス紹介 MOVIE LIBRARY --> 大学の学びはこんなに面白い カリキュラム シラバス 医療保健学部のトピックス--> 教員紹介 特長と5学科 キャリアサポートセンター 学費・入学金について 医療保健学部の蒲田キャンパス施設 医療保健学部の交通案内 大学の最新資料はこちらから請求できます 工学部 工学部トップ 機械工学科 電気電子工学科 応用化学科 就職状況 サスティナブル工学 コーオプ教育 グローバル工学教育 カリキュラム 東京工科大学の地域連携 工学部の活動紹介 2024年 2023年 2022年 2021年 2020年 2019年 Movie Library「工学部」 工学部機械工学科の3つのポリシー 工学部電気電子工学科の3つのポリシー 工学部応用化学科の3つのポリシー 入試情報 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> オープンキャンパス情報 大学の学びはこんなに面白い 就職サポート 資格支援 カリキュラム--> シラバス 紀要 大学の学びはこんなに面白い 研究室紹介 教員紹介 施設紹介 キャリアコーオプセンター 大学案内・入試情報のご請求 コンピュータサイエンス学部 コンピュータサイエンス学部トップ 先進情報専攻(情報基盤、人間情報、人工知能)(2024年4月入学生より) 先進情報専攻の研究紹介 社会情報専攻(2024年4月入学生より) 社会情報専攻の研究・プロジェクト プロジェクト実習 カリキュラム 東京工科大学の地域連携 Movie Library CS学部 コンピュータサイエンス学部の3つのポリシー 入試情報 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> オープンキャンパス情報 公式BLOG 研究室一覧 教員紹介 シラバス 大学の学びはこんなに面白い キャリアコーオプセンター 資格支援 施設紹介--> 大学案内・入試情報のご請求 メディア学部 メディア学部トップ メディアコンテンツコース メディア技術コース メディア社会コース メディア学部の演習 メディア職業図鑑 カリキュラム メディア学部 特集 東京工科大学の地域連携 Movie Library「メディア学部」 メディア学部の3つのポリシー 入試情報 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> 「ライブ・エンタテインメント論」講師インタビュー オープンキャンパス情報 映像でメディア学部を知ろう！ 大学の学びはこんなに面白い メディア学部実績一覧 2018年メディア学部実績一覧 公式BLOG 研究室一覧 シラバス 教員紹介 特色ＧＰ 現代ＧＰ キャリアコーオプセンター 資格支援 研究＆活動と成果--> 施設紹介 大学案内・入試情報等の請求 応用生物学部 応用生物学部トップ 生命医薬コース(2024年4月入学生より) 地球環境コース(2024年4月入学生より) 食品コース(2024年4月入学生より) 化粧品コース(2024年4月入学生より) 資格取得支援 東京工科大学の地域連携 Movie Library 応用生物学部 応用生物学部の実験・演習--> カリキュラム 応用生物学部の3つのポリシー 入試情報 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> オープンキャンパス情報 大学の学びはこんなに面白い 第7回 高校生のための応用生物実験講座--> キャリアコーオプセンター シラバス 研究室一覧 教員紹介 施設紹介 学部案内・入試情報のご請求 デザイン学部 大学院デザイン研究科 デザイン学部トップページ 視覚デザインコース(2024年4月入学生より) 情報デザインコース(2024年4月入学生より) 工業デザインコース(2024年4月入学生より) 空間デザインコース(2024年4月入学生より) 感性演習とスキル演習 4年間の流れ カリキュラム 研究・制作活動紹介 教員紹介 東京工科大学の地域連携 映像でデザイン学部を知ろう デザイン学部の3つのポリシー 一般入試・センター利用試験情報はこちら--> 入試情報 デザイン学部 卒業制作展示 GRADUATION WORKS ARCHIVES卒業制作優秀作品アーカイブ オープンキャンパス情報 内定者インタビュー 蒲田キャンパス紹介 シラバス デザイン学部プロジェクト デザイン学部の活動報告--> 大学の学びはこんなに面白い デザイン学部実績一覧 2018年デザイン学部実績一覧 MOVIE LIBRARY カリキュラム構成の概念図--> キャリアサポートセンター 資格支援 学費・入学金について デザイン学部の蒲田キャンパス施設 大学の最新資料はこちらから請求できます 大学院 大学院トップ 大学院バイオ・情報メディア研究科 バイオニクス専攻 コンピュータサイエンス専攻 メディアサイエンス専攻 サステイナブル工学専攻 デザイン研究科デザイン専攻 医療技術学研究科 臨床検査学専攻 教養学環 情報公開 プライバシーポリシー ソーシャルメディアポリシー 本サイトについて 採用情報 JP　　EN　 PC表示切り替えスマートフォン表示切り替え twitter instagram LINE LINE YouTube Facebook ©Tokyo University of Technology 資料請求 ネット出願 twitter instagram LINELINE YouTube Facebook ページの先頭へ 資料請求 ページの先頭へ close ホーム 大学概要 学部･大学院案内 入試・入学案内 キャンパスライフ 地域連携・国際交流 就職･キャリア支援 教育・研究案内 受験生 在学生 卒業生 教職員 研究者の方 採用担当者の方 お問い合わせ 交通案内 サイトマップ ネット出願 資料請求 検索 JP EN 学部･大学院案内 工学部 コンピュータサイエンス学部 メディア学部 応用生物学部 デザイン学部 医療保健学部 大学院 教養学環